Ganteng banget, Tubagus Ali Akbar

Ini gacoanku yang baru, Baguuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuus, Lu imuuut banget sihhhh!

Petualanganku

Temen-temen, tau gak kalo setiap hari aku tuh bersepeda sejauh 20 Km lho! pulang pergi dari desa Ngletih ke Ngadiluwih Nih foto-fotonya. Pokoknya aku seneng banget abis aku juga jadi sehat dan langsing,hehehe.

Pemandangannya indah khan! ini sumber Ngadiloyo, tempat aku renang , airnya dingin banget, udaranya sejuk dan (kata orang) agak angker. tempat ini ada di bawah kuburan. Aku gak pernahj lihat penampakan sih. Aku pingin moto ini pingin bisa nangkap gambar penampakan tapi nyatanya emang gak ada apa-apa.

Memulai Paragraf untuk Menulis Fiksi

Ada berbagai cara untuk menulis karangan fiksi baik berupa hasil imajinasimu maupun cerita sehari-hari. Jika kita memulai menulis dengan terpaku pada tata kalimat yang benar dan keterpduan kalimat maupun paragraf, hal ini mungkin bisa menghambat proses menulis yang kalian lakukan. Mulailah dengan berdoa karena berdoa membuat pikiran kita segar dan fokus. Setelah itu, kita bisa membuat kerangka paragraf. Jika kalian masih kesulitan membuat kerangka paragraf, kalian perhatikan gambar yang ada di ekitar kalian sat ini. Apabila kalian melihat gambar kambing, mulailah cerita dengan menceritakan kambing meskipun tujuan kalian bukan bercerita kambing. Gunakan kambing sebagai pembangun cerita, latar cerita maupun hanya menjadi kambing hitam dari kegugupan penulisan awal. Cerita pada awal kalimat seringkali bernada bombastis dan spektakuler, namun sering juga terlihat datar-datar saja dan tidak menarik.Perhatikan contoh berikut ini!

Deretan pohon pisang dan kambing berjenggot lebat itu tak lepas dari pandanganku ketika kumengintai sasaranku dalam rumah bertingkat dua. Sejurus aku melihatnya, dia tetap tidak beranjak dari kamar dekat balkon berhias daun sirih itu. Mengapa dewiku tak kunjung muncul?

Perhatikan pula contoh awal paragraf berikut ini.

Toni tertawa terbahak-bahak dan mengatai pamanku si jenggot kambing. Aku pun langsung marah dan memakinya sekuat tenaga. Kudengar tertawanya semakin keras dan secara tak sadar tinjuku sudah mengenai hidungnya. Ku tak tahu hidungnya menjadi bengkok atau mimisan aku tak peduli.

Kalimat-kalimat pada paragraf awal merpakan penentu bagi kalimat berikutnya namun juga bukan faktor utama. Hal terpenting dari pembuatan cerita yaitu kesinambungan isi cerita yang terangkai dalam konflik yang terjadi. Untuk itu, kerangka karangan memiliki arti penting bagi penulisan novel untuk mempertahankan kesinambungan cerita.

Resapi Amanat Cerita dengan Membaca dan Menulis Novel Anak

“Oke, anak-anak, apakah kalian sudah siap untuk bermain? Aku akan mengukur berapa waktu yang kita perlukan untuk membersihkan ruang duduk. Ambil barang-barang yang tidak seharusnya berada di sini, dan letakkan semuanya di tempat yang seharusnya. Habis itu kita bersihkan ruangan ini. Tapi hati-hati, ya. Jangan bekerja terlalu cepat, supaya kalian tidak menyenggol atau memecahkan sesuatu. Kalau ada barang yang pecah, kita terpaksa menambah angka hukuman.” Aku melirik arlojiku. Jarum detiknya sedang mendekati angka dua belas. (Martin, 1992: 65).

Kutipan novel di atas mengandung nasehat yang baik untuk anak-anak. Pada umumnya novel karya Ann Martin menceritakan kehidupan 5 orang gadis remaja penjaga anak dan bayi. Bagi pembaca yang menyukai jalinan cerita yang sederhana dan tidak terlalu rumit, novel anak-anak ini sangat tepat untuk bacaan anak-anak di kala senggang. Banyak sekali manfaat yang bisa dipetik dari novel yang termasuk jajaran buku laris pada tahun 90-an tersebut. Novel ini menyajikan cara-cara efektif untuk mendidik anak. Secara logika, tokoh utama dalam novel yaitu gadis-gadis remaja yang masih labil dan kekanak-kanakan tentu saja kurang masuk akal bila menemukan berbagai metode ampuh agar anak asuhannya tidak rewel dan bisa menuruti perintahnya saat dijaga.
Penulis mencoba untuk memberikan pemecahan masalah terhadap cara pengasuhan anak yang baik. Pesan-pesan tersebut terdapat dalam kalimat dan paragraf novel yang terangkai dengan baik. Bahasa novel yang sederhana namun memikat membuat pembaca mudah menyerap amanat yang terkandung dalam sebuah cerita. Gadis-gadis remaja dalam kelompok pengasuh bayi tersebut mengaplikasikan metode pendidikan anak yaitu dengan menggunakan stimulus –stimulus berupa penghargaan. Penghargaan yang didapat oleh anak asuh bisa berupa mainan, pujian dan kue. Hal-hal sederhana namun memiliki arti lebih di mata anak-anak. Novel anak tidak hanya berharga untuk dikonsumsi anak-anak, melainkan juga bermanfaat untuk orang tua mereka.
Anak-anak pada usia balita dan sekolah dasar memiliki perkembangan otak yang pesat. Perkembangan itu memudahkan mereka mempelajari segala informasi dari lingkungan. Pada tahap ini, anak-anak menyerap semua informasi tanpa memilah apakah informasi itu baik atau sebaliknya.Anak-anak bagaikan spons yang menyerap semua cairan yang ada di dekatnya. Untuk itulah, novel sangat baik untuk pembentukan karakter anak-anak. Pembentukan karakter untuk anak-anak tidak lepas dari kesediaan anak untuk membaca novel secara aktif. Pada mulanya hal yang paling terpenting adalah mengenalkan bacaan pada anak-anak sejak dini.
Sesuai dengan kutipan novel yang saya bicarakan sebelumnya, pesan yang dapat saya ambil dari novel Babysitter club buah tangan penulis Ann Martin tersebut yaitu partisipasi kita sebagai orang tua untuk mendidik anak kita dengan lebih baik. Dengan berpartisipasi secara langsung dengan kebutuhan anak dari usia dini, kita akan langsung menyadari bahwa kebutuhan dasar untuk pencerdasan dan penstimulan otak pada anak yaitu dengan kegiatan membaca dan menulis. Pengenalan kegiatan membaca dan menulis mampu membuka cakrawala berpikir anak menjadi lebih luas. Dengan membaca, anak - anak dapat menyerap pesan-pesan penting dalam sebuah tulisan. Dengan kemampuan menulis, seorang anak mampu mereproduksi kembali ide-ide yang didapatnya dari sebuah tulisan untuk dirangkaikan dengan ide-ide baru nan segar sehingga anak-anak mampu memasuki tahapan berpikir kritis pada tahap selanjutnya.
Pada tahap awal, anak-anak belajar membaca tulisan yang lebih singkat baik tulisan fiksi maupun non fiksi. Anak-anak belajar memahami makna yang tersurat dan tersirat dalam suatu bacaan. Anak mulai mempersepsi bacaan dengan lingkungan sekitarnya. Contohnya, anak membaca buku yan bercerita mengenai pohon. Anak bisa merasa dekat dengan pohon setelah membaca cerita tersebut. Jika pesan dalam cerita anak tersampaikan, maka anak-anak mulai memperhatikan pohon di sekitarnya. Setelah itu, anak mulai menyimpan pesan yang disampaikan cerita bahwa kita tidak boleh menyakiti pohon karena pohon merupakan makhluk hidup yang harus kita cintai. Seandainya dalam cerita tersebut juga disertakan pesan bahwa manusia sangat membutuhkan pohon karena pohon sangat berjasa bagi kelangsungan hidup manusia yaitu sebagai penjaga kadar CO2 dalam udara, maka anak-anak semakin menyadari pentingnya pohon dan berusaha menjaga kehidupan pohon.
Kesadaran seperti ini pastinya akan membuat penulis novel anak berusaha untuk memasukkan amanat yang baik pada cerita yang dibuatnya. Amanat-amanat itulah yang membuat novel anak menjadi bernilai dan mampu bertahan hingga puluhan hingga ratusan tahun. Cerita pinokio, boneka kayu berhidung panjang yang legendaris dari tahun ke tahun itu juga membawa amanat yang bisa dipahami oleh pembaca dari seluruh penjuru dunia. Pinokio membawa pesan agar kita bersikap rendah hati dan patuh kepada orang tua, jika tidak kita akan celaka. Demikian pula dengan cerita aladin dan lampu ajaib yang mengajarkan kita agar tidak serakah.
Ada beberapa hal yang menyebabkan novel anak merupakan media yang tepat untuk menyampaikan amanat kepada pembaca. Novel memiliki penyelesaian konflik yang melibatkan karakter utama dengan baik sehingga dalam novel dapat terangkum jalinan plot yang berkaitan dan hukum sebab akibat yang dapat terjawab dalam sebuah skenario cerita yang besar. Novel juga mampu menarik pembaca untuk tengggelam di dalamnya tanpa menggurui pembaca secara langsung. Novel mampu memberikan tantangan kepada anak untuk terus menggali wawasan dan pengalamannya terhadap sesuatu hal yang masih baru bagi pembaca dan menimbulkan tanda tanya besar bagi pemikiran kritis anak. Oleh karena itu, bukanlah sebuah rahasia bila novel merupakan surga amanat yang luas. Jadi, mulailah membaca dan menulis novel anak hari ini!

Daftar Rujukan

Martin, Ann. 1992. The Babysitters club: Dawn dan Tiga Pengacau. Jakarta:Gramedia Pustaka Utama.

Memetakan Imajinasi Anda dengan memasuki dunia The Chronicles of Narnia

        
       "Selamat malam," kata Lucy. Tapi si faun begitu sibuk mengambili bungkusan-bungkusannya sehingga tidak langsungmenjawab. Saat selesai, si faun membungkuk sedikit ke arah lucy.
"Selamat malam, selamat malam," kata si faun."Maafkansaya-saya tidak ingin terlalu ingin tahu-tapi apakah saya benar berpikir Anda Putri Hawa?"
   "Namaku Lucy,"katanya, tidak mengerti apa maksud faun.
   "Tapi Anda-maafkan saya-Anda yang mereka sebut anak perempuan?" tanya si faun.
  "Tentu saja aku anak perempuan," kata Lucy.
"Anda Memang Manusia?" kata Lucy masih agak bingung.
(Lewis,2005: 18)

           Novel Narnia pertama kali diangkat menjadi buku padatahun 1955, sepuluh tahun setelah perang dunia kedua.  CS Lewis sebagai pengarang menciptakan 7 seri The Chronicles of narnia dengan Pauline Baynes sebagai ilustratornya.  
       Clive STAPLES LEWIS lahir di belfast tahun 1898. Dia pengajar Sastra Inggris di Magdalen College, Oxford, kemudian menjadi Profesor Sastra abad pertengahandan Masa Renaisans di Cambridge University. Dia menulis berbagai buku kritik sastra, yang palingterkenal adalah The Screwtape Letters, juga empat novel dewasa. Ketujuh buku The Chronicles of narnia adalah satu-satunya karya C.S Lewis untuk anak-anak.
     pauline baynes membuat ilustrasi untuk seluruh buku The Chronicles of narnia . Diawali pada jilid keduaSang singa, sang penyihir dan Lemari pakaian di tahun 1949, karirnya sebagai ilustrator kian berkembang.

 Dalam novel top lainnya seperti Lemony Snicket:A Story of Unfortunate EventsC.S Lewis menuangkan imajinasinya ke dalam bentuk tulisan dan Pauline baynes menerjemahkan imajinasi Lewis dalam bentuk gambar. Kerjasama seperti ini juga akan sering dipakai pada penulis cerita novel anak lainnya. Ciri-ciri penulis novel anak- anak yang dapat saya simpulkan dari beberapa buku yang pernah saya baca yaitu:

1. Penggunaan bahasa yang mudah dicerna
2. Tidak ada unsur SARA
3.Terdapat gambar karena anak kecil cenderung senang melihat visualisasi daripada membaca.

 Dalam novel top lainnya seperti Lemony Snicket:A Story of Unfortunate Events, Harry Potter, Pippi, Mallory towers, dan sebagainya selalu disertai gambar. Aa yang mengikutsertakan nama pelukisnya dan adapula yang tidak.
      
Imajinasi secara umum, adalah kekuatan atau proses menghasilkan citra mental dan ide.
Istilah ini secara teknis dipakai dalam psikologi sebagai proses membangun kembali persepsi dari suatu benda yang terlebih dahulu diberi persepsi pengertian. Sejak penggunaan istilah ini bertentangan dengan yang dipunyai bahasa biasa, beberapa psikolog lebih menyebut proses ini sebagai "menggambarkan" atau "gambaran" atau sebagai suatu reproduksi yang bertentangan dengan imajinasi "produktif" atau "konstruktif".

Gambaran citra dimengerti sebagai sesuatu yang dilihat oleh "mata pikiran". Suatu hipotesis untuk evolusi imajinasi manusia ialah bahwa hal itu memperbolehkan setiap makhluk yang sadar untuk memecahkan masalah (dan oleh karena itu meningkatkan fitnes) perseorangan oleh penggunaan simulasi jiwa. (Wikipedia.com)

  
 Imajinasi merupakan karunia  tuhan yang berharga bagi manusia, dengan imajinasi kita bisa memetakan keinginan, harapan dan impian yang kadang bergerak begitu bebas menembus ruang waktu dan tanpa sekat . Berbagai penemuan besar muncul bisa jadi diawali dengan imajinasi yang pada awalnya mungkin hanya mimpi di pagi buta.
Anda adalah apa yang kamu pikirkan tentang dirimu…


   Suatu saat ada seorang pengemis yang setiap harinya tidur di  trotoar ditawari tidur gratis di hotel berbintang. Tidak bisa dibayangkan betapa senangnya pengemis tersebut, dan diambilnya tawaran itu. Namun apa yang terjadi, belum juga pagi menjelang, sang pengemis sudah kabur dari kamar hotel yang nyaman dan indah tersebut dan kembali ke trotoar yang dingin dan sempit untuk melanjutkan tidur. Ada apa gerangan? ternyata ketika dia tidur di hotel yang mewah, indah dan nyaman sang pengemis tidak bermimpi indah, dia bermimpi buruk tidur di kursi taman yanag dingin dan sempit. Padahal setiap dia tidur di rumput dan trotoar yang dingin dan sempit itu, dia selalu bermimpi indah.. salah satunya mimpi menginap di kamar hotel yang hangat dan nyaman.

   Imajinasi tidak selalu terlihat Indah. Kadang yang terjadi imajinasi pengarang malah menyengsarakan pemeran utamanya seperti yang menimpa keluarga Baudelaire dalam serial sukses Lemony Snickett:A series of Unfortunate Events. dalam serial itu, keluarga  Baudelaire menjadi pusat cerita.

     

Supaya bisa lebih memahami apa yang dirasakan anak-anak Baudelaire dalam perjalanan yang menguras tenaga mendaki tangga ke Penthouse Bapak dan Ibu Squalor, mungkin ada baiknya kalian menutup mata selama membaca bab ini,karena cahaya-cahaya lantai begitu temaram (Snicket,2oo5:26)

     Lemony Snickett mengajak kita untuk membayangkan penderitaan dan kesusahan yang dialami anak-anak Baudelaire hingga pembaca diharapkan ikut menutup mata.
     Namun sebenarnya, jika kalian kurang dapat membayangkan situasinya, mungkin kalian akan mengalami kesulitan untuk membayangkannya. Kira-kira tangga itu memiliki pegangan atau tidak? Tangga itu sempit atau cukup dilewati bertiga? Atau tangga itu memiliki lantai yang retak dan memungkinkan setiap orang untuk jatuh terjerembap? Berbagai kemungkinan itu pasti terlintas di otak kita sebelum kita meneruskan membaca cerita itu. Dalam pikiran kita terdapat bayangan-bayangan peristiwa yang belum dilakukan oleh tokoh.  Nah, imajinasi menuntun kita ke dalam puncak konflik dan ketegangan. Imajinasi membuat kita bahagia, sedih, takut dan marah dalam rangkaian imajinasi dalam balutan novel anak-anak.

      Penulis novel tidak hanya sekadar menulis tetapi ada amanat dan pesan yang bisa dipetik dari sebuah cerita. Adanya imajinasi semakin memperkuat alur cerita dan membuat amanat mudah tersampaikan karena setiap perbuatan selalu  
Lalu apakah manfaat imajinasi bagi Anda terutama bagi anak?

5 MANFAAT IMAJINASI BAGI ANAK

1. Terampil Berkomunikasi

Umumnya, anak-anak yang dibesarkan oleh orang tua yang selalu memberikan tanggapan positif pada setiap ide anak dan selalu menstimulasinya untuk berdiskusi, akan lebih terampil dalam berkomunikasi. Bukankah ia akan banyak menggunakan kata-kata dalam menyampaikan idenya? Hal ini berarti melatih kemampuannya berbahasa. Apalagi bila kemudian anak sering bersosialisasi dengan orang lain, ia akan semakin mengasah kemampuannya berkomunikasi.

2. Mahir Menganalisa & Kreatif

Bila orang tua menggali lebih lanjut ide-ide anak dan tidak menganggapnya sebagai komentar kekanak-kanakan yang konyol, maka anak juga akan belajar memberi alasan-alasan pemikirannya. Bila hal ini terus dilakukan, berarti kita melatih kemampuan analisa mereka. Ini berguna sebelum memutuskan suatu hal. Jadi sebagai pemecah masalah bila menemukan masalah. Anak pun jadi kreatif, tidak hanya terpaku pada apa yang dikatakan oleh lingkungan.

3. Mampu Bersaing

Penting diingat, kelak persaingan kerja akan semakin ketat. Mereka yang bisa bersaing adalah yang mampu mengungkapkan ide-idenya. Nah, ini tentunya dari sejauh mana orang tua beranggapan bahwa anak-anak pun boleh berekspresi. Jadi, jangan sampai mematikan ide anak. Mungkin saja ide itu bisa diwujudkan menjadi sesuatu yang berguna buat orang lain, entah sekarang atau nanti.

4. Mandiri & Percaya Diri

Bila anak bisa mengungkapkan pemikiran dan pendapatnya, akan tumbuh menjadi pribadi yang penuh percaya diri dan mandiri.

5. Manfaat Bagi Orang Tua

Orang tua jadi bisa lebih memahami diri anaknya karena tahu isi hati dan kemauan si anak, sehingga tak salah dalam menangani anak. Misal, menyalurkan ide-ide anaknya dengan mencoba mewujudkan ide-ide tersebut lewat gambar.


Rujukan
1.Lewis,C.S.2005. Sang singa, Sang Penyihir, dan Lemari. Jakarta:Gramedia Pustaka Utama.

2.Lemony Snickett.2005. Elevator Eksentrik:Buku ke 6. Jakarta:Gramedia Pustaka Utama.

Tuangkan imajinasimu bersama J.K Rowling dalam khayalan berbentuk makhluk-makhluk fantastis dalam novel Harry Potter

,

Tahukah anda buku "Fantastic Beasts and Where to Find Them" karya J.K Rowling yang diatasnamakan penulis fantasinya, Newt Scamander. PEnulis yang sebenarnya adalah dirinya sendiri ini seakan-akan diilustrasikan sebagai penulis yangbekerja sama dengan bloomsbury dan Obscurus Books yang bermarkas di 18a Diagon Alley. Sebuah toko buku fantasi yang hanya terdapat dalam dunia imajinasi J.K Rowling. Walaupun nama dan penerbit hanyalah khayalan tetapi hasil penjualan dan royaltinya "benar-benar" disumbangkan kepada anak-anak yang kurang mampu melalui Comic Relief dalam memerangi beberapa bentuk paling buruk penderitaan manusia dan dimanfaatkan untuk mengumpulkan dana untuk kehidupan lebih baik. Comic Relief telah mengumpulkan 174 juta Pound sejak tahun 1985. Hal ini menunjukkan bahwa dunia imajinasi dalam novel anak-anak memiliki kekuatan magis untuk mengubah kehidupan di dunia nyata. Bahkan, melalui hal yang paling termudah dan sering dianggap remeh. Yang lebih mengagumkan lagi bahwa J.K Rowling menddonasikan seluruh royalti penjualan buku Fantastic beast: Where to find them (Makhluk-makhluk fantastis: Dimana kita bisa menemukan mereka) dan Quidditch: Through the Ages (Quidditch:Dari masa ke masa). Harga bukunya pun terjangkau dan tidak semahal buku seri Harry Potter 1-7

Dengan imajinasinya, J.K Rowling merumuskan alasan penulisan buku dengan gaya penulisan yang mencengangkan dan mempermainkan imajinasi kita......

Hewan-hewan fantastis dan di mana Mereka bisa ditemukan menggambarkan hasil perjalanan dan riset bertahun-tahun. Saya mengenang kembali masa bertahun-tahun silam, tentang penyihir berusia tujuh tahun yang menghabiskan waktu berjam-jam di kamar tidurnya memotong-motong Horklump. Dan saya iri padanya terhadap perjalanan-dari hutan paling gelap ke gurun pasir paling terang, dari puncak gunung ke rawa berlumpur-yang kelak dijalani si bocah kotor berkerak Horklump yang ketika dewasa melacak hewan-hewan yang akan digambarkan di halaman-halaman berikut ini. Saya telah mengunjungi berbagai sarang,liang, dan lubang di lima benua, mengamati kebiasaan-kebiasaan aneh hewan-hewan fantastis di seratus negara, menyaksikan kekuatan mereka, memperoleh kepercayaan mereka, dan, kadang-kadang menghalau mereka dengan ketel perjalanan saya. (Rowling, 2002:13)

Kalimat di atas seolah ditulis oleh Newt Scamander, penulis buku "Fantastic Beasts and Where to Find Them" karena imajinasi dan keruntutan ide J.k Rowling pada penggambaran karakter Newt Scamander sebagai seorang petualang yang mengisahkan kisah pribadinya berkeliling dunia. Wow, ini bukanlah hal yang mudah. Apalagi setelah Anda mengetahui gagasan-gagasan luar biasa yang dituangkan dalam Novel Harry Potter.
Bukan sebuah rahasia lagi jika makhluk-makhluk fantastis imajinasi J.K Rowling banyak terpengaruh oleh legenda Eropa seperti makhluk Troll, kurcaci (dalam Harry Potter menjadi House elf /peri rumah, tentunya dengan banyak penyesuaian imajinasi tambahan dari J.K Rowling), peri/fairy, dan banyak lagi termasuk legenda Kelpie dari danau Loch Ness.

Horklump
KKM: X

Horklump datang dari Skandinavia, tetapi sekarang tersebar di seluruh Eropa Utara. Bentuknya mirip jamur berwarna pink yang tertutup bulu hitam tipis namun liat. Horklump berkembang biak luar biasa cepat dan akan menutupi kebun yang luasnya rata-rata, hanya dalam hitungan hari. Mereka berkembang dengan cara menyebarkan tentakel yang mirip otot, dan bukannya akar, ke dalam tanah untuk mencarri makanan kesukaan mereka, yaitu cacing tanah. Horklump merupakan makanan lezat kesukaan Gnome, selain itu mereka tidak berguna. ( Rowling, 2002: 57)

Rowling menjabarkan kondisi fisik makhluk Horklump dengan penggambaran yang sangat visual, seolah-olah dia benar-benar bisa menyaksikan makhluk Horklump tersebut. J.K Rowling juga menggambarkan makhluk dongeng dari Jepang, Kappa dan dari mesir, Sphinx. Fantasi J.K Rowling menggambarkan sifat dan kondisi makhluk-makhluk fantastis ciptaannya berdasarkan legenda negara setempat.

KAPPA
KKM: XXXX

Kappa adalah monster air dari Jepang yang tinggal di kolam dan sungai dangkal. Seringkali tampak seperti monyet yang bersisikikan, dan bukan berbulu, Kappa mempunyai lubang di bagian atas kepalanya untuk membawa air.
Kappa minum darah manusia tapi bisa dibujuk untuk tidak melukai seseorang bila dilempari ketimun dengan nama orang itu terukir di kulit buahnya. Saat berhadapan, penyihir harus melancarkan tipu muslihat agar kappa membungkukkan badan-dengan begitu, air yang ada di lubang kepalanya akan tumpah, melenyapkan segenap kekuatannya.
(Rowling, 2002: 59)

Kappa merupakan legenda jepang yang terkenal bahkan Akutagawa Rypunosuke pernah membuat novel tentang Kappa yang menggambarkan keterasingannya dan keeksistensiannya. J.K Rowling tentunya mengetahui makhluk dongeng Jepang Kappa dari literatur tersebut.


SPHINX
KKM: XXXX
Sphginx Mesir berwujud kepala manusia di atas tubuh singa. Selama lebih dari seribu tahun, Sphinx telah dimanfaatkan oleh penyihir, baik pria maupun wanita, untuk menjagabenda-benda berharga dan tempat persembunyian rahasia. Sphinx sangat cerdas dan menggemari tebakan dan teka-teki. Biasanya mereka jadi berbahaya hanya bila benda yang mereka jaga terancam (Rowling, 2002: 81)

Patung Sphinx dipercaya warga Mesir kuno untuk menjaga makam-makam raja dalam Pyramid. J.K Rowling memasukkan legenda Sphinx dalam novel Harry Pottter sebagai makhluk yang berbudaya. Mengapa demikian? Karena Sphinx gemar membuat teka-teki seperti ' Pagi hari berkaki empat , siang hari berkaki dua dan sore hari berkaki tiga, makhluk apa itu?" Pertanyaan ini merupakan pertanyaan legendaris Sphinx.


Di sini juga disebutkan mengenai keberadaan Kelpie dari danau LochNes. Sebuah cerita rakyat terkenal dari daerah Skandinavia.

KELPIE
KKM: XXXX

Monster air dari Inggris dan Irlandia ini bentuknya beragam, namun paling sering muncul sebagai kuda dengan tanaman air bulrush menutupi kepalanya sehingga membentuk surai. Dengan memikat orang-orang yang tidak waspada agar menungganginya, Kelpie akan menyelam langsung ke dasar sungai atau danau, dan melahap penunggangnya, membiarkan isi perutnya mengambang di permukaan. Cara yang benar mengatasi Kelpie adalah dengan mengekang kepalanya dengan mantra penempatan, yang menjadikannya jinak dan lebih ramah.

Kelpie terbesar di dunia ditemukan di Loch Ness, Skotlandia, yang sering tampil dalam wujud kesukaannya ular laut. Para pengamat dari Konfederasi Penyihir Internasional tahu mereka tidak sedang berurusan dengan Ular laut saat melihat ular itu berubah menjadi berang-berang ketika sekelompok muggle mendekat, lalu berubah kembali menjadi ular Laut letika pantai sudah sepi.

Kunci kesuksesan J.K Rowling dalam menciptakan karakter Harry Potter dengan legenda-legenda dari seluruh dunia yang dapat kalian amati dari berbagai makhluk fantastis seperti Naga, Chimaera, Hippogrif, Leprechaun (Dari legenda Irlandia dengan simbol daun semanggi berbelah empat). Imajinasi tidak selalu diciptakan dari hal-hal yang asing. Imajinasi justru terlhat lebih menarik apabila kita bisa memberi bumbu dengan legenda, dongeng, mite dan kepercayaan yang ada di sekitar kita. Sekarang, tinggal kita mengembangkannya menjadi sebuah alur cerita yang baik dan menarik minat pembaca.

Aufwiedersehen